9月14日中午，教育科学学院召开小学教育专业师范认证工作部署会。副校长江正云出席并讲话。校长助理、教务处处长蒋蓉、教科院党政负责人、小学教育教研室全体教师参加会议。会议由教科院党总支书记陈天涯主持。

江正云指出，小学教育专业认证时间紧、任务重，专业认证工作在省内尚无先例可循，已经开始专业认证的各试点省份发展也不均衡。小学教育专业作为湖南省首批参加认证的试点专业，很有可能将面对较为严格的认证标准，工作的难度会偏大。他强调，要把认证工作做好，必须做到“学生中心、产出导向、持续改进”，在“以评促建、以评促改”的基础上，做到“以评促强”。对此，他提出以下工作要求：一是解读标准。弄清楚指标内涵是什么，要做些什么工作，什么人来做。二是突出特色。自评报告要凝聚亮点、挖掘特色，充分展示我校小学教育专业的特点。三是持续改进。进一步完善2018版小学教育人才培养方案，将专业认证理念融入新方案中，将培养要求纳入教学大纲中，持续改进，积累认证经验，为学校其他师范专业认证提供参考。

蒋蓉回顾了小学教育专业认证前期做的准备工作，并表示教务处将全力做好指导、统筹、协调等工作，发挥职能部门的主体意识，承担应有的主体责任。她提出认证工作要抓好四个重点：一是认证标准要解读清晰；二是工作推进要思路明确；三是各块工作要团结协作；四是要自评报告要特色鲜明。

主持教科院行政工作的副院长胡春光做了会议总结。小学教育专业师范认证事关重大，关乎学校和学院的办学声誉，要求小学教育教研室全体老师充分发挥主人翁意识，“千斤重担人人挑，人人肩上有指标”，主动作为，因势而谋，应势而动，顺势而为，全力做好师范认证工作。

会上还解读了专业认证的相关指标，对专业认证工作进行了细化分工。

（编审：李宣平）